momo小辣椒

      師道不存已久矣!

      教書十四年,很明顯可以感覺到,社會大眾,學生,對老師的尊重日益下降,

過去師生間有著良善的循環,學生汲汲於學習,老師樂於給予,學生感謝教師之情發自真心!

但從網路普及後,教師不再是知識的唯一來源,Google,TED,可汗給予更多知識,甚至更新更正確,

教師的角色似乎必須從新被定義!

      今天,學校有教師節慶祝活動,每年的活動就是請社團上台表演,讓老師與學生開懷!

當熱音社,戲劇社,醒新社,樂旗的學生在台上閃閃發亮時,

我想,教導學科的我們,何時讓學生在舞台上散發這樣的光芒?

學科似乎只用一次次考試,打擊著學生的自信,

我甚麼時候讓學生發光?讓他們覺得自己的努力和進步被看到?(說實話,學生太多的我,連記憶學生都有困難)

正如領導風格應隨著公司團體的不同而隨之調整,

教師的角色,似乎也應隨著時代不同,而略做調整,從知識的給予者,轉換成[教練]

教孩子如何從網路知識大海中擷取知識,整理重點,我們應創造舞台,讓孩子閃閃發光,充滿自信!

       在教師節前夕,身為教師的我,深深自省!

       並期待現在努力的翻轉教學能讓學習大不同!